29日晚，被譽為“東方哈佛”的民辦西安翻譯學院（以下簡稱“西譯”）爆出重大新聞：經(jīng)過三重篩選，100名自考生被錄入該院“英語獨立本科翻譯班”，并在當晚舉行了隆重而特別的開班儀式。這個學制為5年、以封閉式教育為主、修業(yè)期滿成績合格者不頒發(fā)國家學歷文憑的“翻譯班”，讓被淘汰出局的學生心有不甘，又讓邁進門檻的學生有些忐忑，畢竟，這是一塊與現(xiàn)實規(guī)則激烈碰撞、成敗難料的“試驗田”，而且很有可能一頭撞上南墻。
破天荒：封閉5年打造無學歷英語專才
西譯創(chuàng)新并實踐了“外語+專業(yè)+現(xiàn)代化技能”雙專業(yè)復合實用型涉外人才教育模式，經(jīng)過16年的摸爬滾打，取得了輝煌的業(yè)績：繼去年一次性招錄12000名新生之后，今年再招10500名新生，從而使得在校人數(shù)達到33000人；前15年培養(yǎng)的近26000名�？坪捅究茖哟萎厴I(yè)生就業(yè)率達到98%左右，上門索聘、高薪招賢、批量吸收更是亮點；不以贏利為目的，不花國家一分錢，積累了包括近2000畝自有校園在內(nèi)的6.5億凈資產(chǎn)；2002年，被教育部授予“全國民辦高校樣本學校”稱號，被多家媒體推為“中國十大萬人民辦高校之首”……
但西譯總是不滿足因此總是在變革。別的民辦學校都在伸手索要頒發(fā)國家承認的專、本科學歷文憑資格，甚至自覺或不自覺地要依附于公辦院校，它卻反其道而行之，要搞一塊屬于自己的“試驗田”：從報考西譯的自考生中挑選100名佼佼者，組成“英語獨立本科翻譯班”，學制為5年，以封閉式教育為主，修業(yè)期滿成績合格者由學院自己頒發(fā)不屬國家學歷文憑教育系列的西譯本科畢業(yè)證書。
一個完全可以容納六、七百人的區(qū)域很快分劃出來，成為這100人的專屬教學區(qū)，不但建立了專門的視聽室、多媒體語言實驗室、計算機室等先進的教學設(shè)施，還重金聘請了國內(nèi)外知名的英語教師、精心選擇了最佳的教材組合，就連語言環(huán)境都做了硬性的要求：開學之日起，進入這個園區(qū)的任何人都必須說英語，管理員要說，清潔工要說，大門警衛(wèi)要說，就連食堂大廚一下子調(diào)整不過來，也不得隨便張口，哪怕用手比畫。
在時間安排和課程設(shè)置上，也做了很大的調(diào)整：開班之前，就把黨史、馬哲、鄧論等7門公共課程強攻完畢；第一二年英語（包括視聽、讀寫、語法等）是主干課程，每周達到26課時；第三四年涉外翻譯和筆譯口譯成為主干課程，與國際貿(mào)易、國際金融、國際會計、國際經(jīng)濟學等并行；第五年增加旅游、科技等專業(yè)英語課程，開始社會實踐，或與國外知名大學合作外派，或與國內(nèi)名牌語言學校交流。
精巧的安排里有三顆“雷”也在明處擺著：學院不組織該班所屬學生參加自學考試或者學歷文憑考試；學生畢業(yè)后在沒有通過其他途徑獲取國家承認的學歷文憑前，有可能影響報考研究生和職稱評定；對每學期期末考試兩門功課不及格、違反校紀和道德品質(zhì)差的學生，學院有權(quán)予以留級、勸退或轉(zhuǎn)入自考班。
越雷池：家長學生一馬當先唯恐落后
8月15日。新學年開學典禮上。學院透露了這個構(gòu)想并向?qū)W生家長征求意見，原以為，5年太長，無學歷太冤，無人對此提議感興趣。沒想到在現(xiàn)場就得到了熱烈回應(yīng)，家長同學紛紛要求盡快大膽施行，“大家一起吃螃蟹”。有倡議者也有響應(yīng)者，怎能不作為？很快成立專門機構(gòu)開始運作，學生報名和篩選工作也拉開帷幕。
又一個沒有想到的是，報名人數(shù)超過預想而且淘汰不下去：210多個報名者中，全都是高考上了�？凭�或者本科線的學生，基礎(chǔ)條件非常好，態(tài)度也很堅決，難以讓人舍棄。但實驗班人數(shù)又不能太多。筆試刷了一批，面試刷了一批，也就拿下了那么幾個人。這讓“英語獨立本科翻譯班”負責人、剛從美國西雅圖大學留學歸來的丁晶傷透了腦筋。
萬般無奈，丁晶拿出早已預備好的特殊題目，其實，這也是一個必考而且起著決定性作用的題目。第一天，丁晶告訴同學次日義務(wù)勞動，一早須到指定地點，自己動手，讓新開辟的專門園區(qū)更加清爽干凈。第二天，十數(shù)人未到，數(shù)人中途溜號，還有數(shù)人偷懶�；b頭痛。第三天，錄取榜示出來了，上述三種類型表現(xiàn)者共31人統(tǒng)統(tǒng)“下課”。
“被淘汰的學生紛紛找到學校甚至把家長也搬來，一輪輪地做檢討，希望能有改正的機會，有的家長還到院長那里哭訴請求，結(jié)果都被擋了回來�！倍【дf，學院采用了自己一貫奉行的擇優(yōu)原則：業(yè)務(wù)能力或者學識水平如若相當，品德優(yōu)良者先，勤懇認真者先。
驚雷密布，風險很大，家長學生為何還如此積極踴躍？“一技在身，走遍天下�！眮碜陨轿鏖L治的原沛同學很慶幸自己成為“翻譯班”一員，他的眾多伙伴也都表示，實用人才大面積短缺與大學畢業(yè)生大面積過剩的現(xiàn)象已經(jīng)揭示，未來社會更重能力。而來自湖南東安的鄧汝平同學則表示相信，“這個氛圍很好，能夠?qū)W到東西�！蓖粯樱芏嗤瑢W表示，學好英語可以跨出國界，眼界寬了，路子寬了，選擇也就多了。
“我們的風險更大，它首先就是一個賠本買賣�！倍【дf，學院對“翻譯班”學生仍然按照物價局批準的費用標準收取，同自考生等同，“機構(gòu)雖小，五臟俱全，運營成本當然是成倍增長。”
唱反調(diào)：不上大學不拿文憑又怎么樣
對于剛剛在山東日照買下800畝地皮擬辦分校的西譯來說，加速擴張才是發(fā)展大計，控制成本當在情理之中。西譯為何不惜成本搞這個前景未卜、勝敗難料的“燙手山芋”？始作俑者、西譯院長丁祖詒在接受千龍網(wǎng)記者專訪時談到了謀劃并實施“翻譯班”的四大因素：
“為了獲取一張文憑，學生們倍受自考的困擾，大量時間花在了對未來生活和工作并沒有太多幫助的課程上。我們認為那不是學生成材的唯一通道。”丁祖詒引用自己的一篇論文指出，為解決高考落榜生和在職職工獲取大學文憑所設(shè)的自考制度，是中國現(xiàn)代教育史上一大創(chuàng)舉，但它只是一種考試而無法取代教育。
“黨的十六屆三中全會提出，要大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，顯而易見，市場經(jīng)濟下的人才觀也要改變�！倍∽嬖r說，高精尖研究人才要培養(yǎng)，社會需求的專業(yè)技術(shù)人才更要培養(yǎng)，西譯就要利用自身優(yōu)勢打造專門英語人才，“30萬年薪招不來高級技工，同聲傳譯全國難有幾個頂尖的人物，這些例子都表明，只有文憑好遇，術(shù)有專攻難求�！�
“西譯16年來居高不下的就業(yè)率已經(jīng)為這個實驗打下了良好的基礎(chǔ)�！倍∽嬖r說，這些年來，一撥又一撥的用人單位到西譯錄取職員，并不是看重有沒有國家承認的學歷文憑，而是看重他們的專業(yè)技能和西譯的這塊牌子，“國外沒有一家大學要國家頒發(fā)學歷證明，都是由學校自己頒，社會上認不認，還得要看學校教沒教給學生真本事。我們也要試一下發(fā)自己的文憑，看它能不能行得通。”
早在兩個月前，丁祖詒透露自己構(gòu)想并被外界獲悉，就有評論說，西譯此舉是對中國學歷文憑教育和現(xiàn)實規(guī)則的一次挑戰(zhàn)。丁祖詒的調(diào)子沒有那么高，卻把意思表達得非常明顯：“我們目前還是要把學歷當成主流，因此還要孜孜不倦地促成學生通過自考。但民校辦學應(yīng)該多樣化，應(yīng)該有自己的試驗田，有一點體制和觀念上的突破�！�
事有湊巧，就在西譯“翻譯班”開班當天，國務(wù)院發(fā)展研究中心主辦的《中國經(jīng)濟時報》頭版刊發(fā)署名評論文章《不上大學又怎么樣》指出：量力而行弄個國際通行的就業(yè)飯碗，不上大學又怎么樣？有同行媒體記者閱讀完畢后，感嘆地補充了一句：不拿文憑又怎么樣？
撞南墻：成敗需要時間和實踐來檢驗
盡管開班儀式進行得熱熱鬧鬧，儀式上的橫幅、標牌、致辭、交流都開始啟動英語，但記者還是打聽到，有三個家長臨陣退縮，硬是阻止住自己的孩子上“翻譯班”，100整變成了97人。盡管院方表示很快會有同學申請補缺，但由此可以看出，情緒波動還沒有完全消除，大家都不知道自己是幸運兒還是倒霉蛋。
有擔心說：“五年太長，變化難料。少數(shù)人中途退出不算問題，多數(shù)人退出這個班也許就該停了，我們還得回到原點，一切從頭開始，時間白費了？”有疑惑說：“傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)實規(guī)則根深蒂固，五年之后，我們沒有學歷文憑，而研究生或者博士生都成了就業(yè)的最低杠桿，這該如何是好？”有壓力說：“對每學期期末考試兩門功課不及格、違反校紀和道德品質(zhì)差的學生，學院有權(quán)予以留級、勸退或轉(zhuǎn)入自考班，是否嚴了點？”
社會上的這些擔心、疑惑和壓力更多，甚至有更多的冷嘲熱諷：指不定一頭撞上南墻，把自己弄個灰頭土腦。丁祖詒在接受和回答記者轉(zhuǎn)達的這些問題時，他首先強調(diào)風險和成功的幾率同等并存�！案母飫�(chuàng)新，走前人沒有走過的路，當然會有風險。做好失敗甚至犧牲的準備，但星星之火也許可以燎原。因此，哪怕只剩下一個人，我們也要一起堅持到底�！�
“嚴管嚴教是整個西譯的風格，這100人更是西譯的臉面，我們只能提高標準不能降低標準�！痹谡劦街螌W時，丁祖詒強調(diào)說，“而且，試驗田的意義還涉及到辦不辦下一屆、向不向社會廣泛推廣等問題，從小里說，是西譯的問題，從大里說，是探索整個民辦教育的問題�！�
說到就業(yè)，丁祖詒說這是一個最好解決的問題，“多年來都是企業(yè)到學校來要人，100個接受專門訓練的鐵軍還怕無事可做？”據(jù)他透露，西譯正在積極準備，擬與一些具有一定實力和發(fā)展前景的私營企業(yè)簽下勞務(wù)輸出協(xié)議，長期固定為他們培養(yǎng)優(yōu)秀員工。
“新生事物需要時間和實踐來檢驗，但我們首先要給它一個成長的空間。”陜西省政協(xié)副主席孫天義如是說，不管成敗，起碼，西譯敢于吃螃蟹、走多樣化培養(yǎng)人才的道路值得推崇的。
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